Влажност у образовним установама: законски услови и стандарди

За своју децу покушавамо да одаберемо све најбоље, квалитетне и корисне, без обзира на њихову доб. Али, поред здраве исхране, развијања играчака и достојног образовања, потребно је обратити пажњу и на њихово окружење. А ако су најосновнији параметри - температура и квалитет ваздуха готово увек посматрани у школама, факултетима и вртићима, тада влажност ваздуха у образовним установама не може увек да задовољи стандарде.

Али како знати који су показатељи оптимални, како пратити поштивање истих и одржавати здраво стање детета у било којој животној доби?

Разговараћемо о основним санитарним нормама утврђеним на законодавном нивоу и делити препоруке медицинских радника о томе како да што боље заштите своју децу од неугодне микроклиме изван куће.

Стопе влаге у образовним установама

Утврђене су тачне вредности режима влажности у образовним установама ГОСТ 30494-2011 „Стамбене и јавне зграде. Параметри микроклиме у затвореном. "

Судећи према табели из овог документа, објекти за рекреацију и тренинг требало би да имају оптималну влажност ваздуха од 45-30%, али је дозвољено повећање постављених стандарда на 60%. Штавише, у било којој институцији од предшколског васпитног комплекса до средње школе.

У складу са нормализованим температурним режимом, као и захтевима санитарних стандарда и контроле влажности, за ученике вртића, школа, високих школа и других образовних установа постиже се угодна микроклима.

Међутим, све није тако једноставно. Параметри идеално угодног окружења уграђени су у комплекс: влага + температура ваздуха + брзина ваздуха. И само у једном ансамблу стварају потребну микроклиму у соби.

Али да бисмо знали о чему се ради и разумели одакле долази влага, анализираћемо овај тренутак детаљније.

Концепт релативне влаге

Дакле, из курса физике знамо да предмет разговора може бити заснован на апсолутној и релативној величини. Тачно, мало људи се сећа шта је то и како се та два концепта међусобно разликују.

Зрак који удишемо и издишемо је сложена загонетка гасова и водене паре. Густина водене паре је апсолутна влажност ваздуха садржана у 1 кубном метру. метар ваздуха.

Густина водене паре израчунава се једноставном формулом:

п = м (пара): в (ваздух)где

м је маса, а в је запремина ваздуха по 1 кубном метру. м

Оно што видимо на прозорима, у облику мрља течности, назива се кондензат. Ово је место где је температура испод тачке росе и ваздушна пара се претвара у течну

С једне стране, апсолутна вредност требала је бити довољна за општу представу колико воде садржи гас који удишемо, али у ствари, испоставило се да организми то доживљавају другачије, односно у односу на могућу вредност засићења ваздухом.

Израчунава се по формули:

φ = (п: пХ) к 100%где

п је густина водене паре, а пХ је густина засићене паре на датој температури.

Релативна влага у просторији зависи од влажности и температурних услова напољу, као и унутра. Савремени захтеви за вентилацију и вентилацију треба да се примењују на начин да, у идеалном случају, влага у просторији не пређе 30-40%, унутар прихватљиве границе од 60%

Дакле, постојала је дефиниција свима позната на ухо, која је, као што видимо, директно повезана са температуром околине и релативна је влага у вртићу, школа и друга образовна установа је стандардизована.

Зашто су стандарди влажности толико важни?

У образовној установи дете проводи од 4 до 8 сати дневно, а понекад и више. Ово је довољно да се осигура да ваздух у затвореном простору може утицати на здравље.

Смањена влага доприноси пресушењу слузокоже очију и носа, што значи да ствара мост за вирусе и бактерије. Поред тога, више прашине лети у прекомерно сувом ваздуху, изазивајући астматичне нападе и бронхоспазам.

У тежим случајевима манифестује се сувоћа коже, длака, дехидратација тела, кршење терморегулације тела.

Висока влажност није ништа мање опасна, јер је, пре свега, идеално окружење за развој микроорганизама, плијесни и гљивица. А ово је директан пут ка могућим манифестацијама респираторних и бактеријских болести, дерматитиса, астме и тако даље.

Због свих ових фактора развијени су санитарни стандарди и ГОСТ за параметре релативне влажности ваздуха у зградама различитих намена у образовним установама, као део угодне микроклиме.

Методе мерења влажности ваздуха

Постоје и одређена правила за мерење услова влажности.

Мерења се спроводе специјални уређаји, хигрометри, у центру просторије на висини од 110 цм од пода. Истовремено, ако се изводе ручно, требало би да постоје најмање 3 контролне фиксације индикација с размаком интервала од 5 минута или више.

Ако се догоди аутоматска регистрација - мерења се врше 2 сата.

Такође можете да визуелно идентификујете кршења. На пример, можете обратити пажњу на прозоре. Уз повећану влажност ваздуха, на њима пада кондензација, јер су прозори са двоструким стаклима мостови хладноће. У складу са тим, биће назначена вишак влаге калуп и капље.

Али генерално, чак и без посебних показатеља, влага или сувоћа се одмах осети.

Сваки уређај који се користи за мерење влажности мора бити сертификован и регистрован. Данас се све више користе специјализовани електронски хигрометри високе тачности.

Као што видите, горње табеле приказују оптималне и прихватљиве вредности влажности. Оптимално - 45-30%, дозвољена граница је 60%. Зашто такво расипање?

Оптимални показатељи влаге представљају најудобније вредности за човека, доприносећи најбољим менталним и физичким перформансама, потпуно безбедним за здравље и живот.

Прихватљиви индикатори - ово је такозвана граница, у којој може доћи до нелагоде и смањења радне способности, али истовремено, из било којег разлога - инжењерског или финансијског, није могуће осигурати оптимални режим у овом тренутку или дуго времена.

Зашто је влага неприкладна?

У образовним установама они су дужни да строго прате показатеље микроклиме, посебно зато што деца студирају у њима и, у складу с тим, родитељски надзор је велико питање.

Одрасли су одговорни за децу других - вође, наставнике, васпитаче.

Вентилација у образовним установама у фази пројектовања треба да буде под строгом контролом. Поред тога, СанПин даје препоруке за провјеру учионица. Међутим, још увек се не поштују стандарди влажности.

Кршења параметара влажности, као један од најважнијих делова микроклиме, прилично су честа појава.

Зашто се ово дешава? Размотрите стандардне разлоге:

• Лоша вентилација - због загађења од вентилације, неправилне конструкције система за размену ваздуха или због недостатка размишљања у погледу броја људи.
• Систем грејања не задовољава стандарде, што изазива повећану или смањену сувоћу.
• Ненормални број људи у просторијама, већи од утврђеног.
• Лоша изолација зграде, пукотине и друге структурне недостатке.
• Хитна инжењерска комуникација.
• Кршење санитарних стандарда у трпезарији.
• Проблеми с правилном вентилацијом.
• Непоштеност менаџера, где постоји механичка мотивација за уштеду

Ови и неки други разлози доприносе повећању или смањењу влажности.

Размотримо како је дизајнирана вентилација у образовним установама и како постићи њену микроклиму.

Начини за одржавање оптималне влажности ваздуха

Микроклима се, као што је већ споменуто, састоји од неколико елемената и они су уско повезани. Оптимална влажност се може подесити или уништити температуром и изменом ваздуха.

Размислите како стоје ствари са вентилацијом школа и факултета.

Школску кафетерију карактерише повећана влажност ваздуха због вишка топле водене паре и виша температура због опреме. Зрак се у трпезарији доводи кроз трпезарију, а издувавање кроз кухињу и остале производне просторе. Истовремено, размена ваздуха мора бити висококвалитетна, најмање 20 кубних метара се испоручује на сваком месту у соби за потрошњу хране. м / х ваздух

Дакле, вентилација у просторијама је готово увек снабдевна и испушна. Прицхоцхка опремљен је механичком мотивацијом у школама у којима је више од 200 људи, а истовремено је комбинован са природним у једној ваздушној размени.

Природна вентилација је обезбеђена у свакој соби и врши се ходницима, вентилацијом.

Када се опрема за грејање ваздуха комбинује са вентилационим системом, нужно је обезбеђена аутоматска контрола, која омогућава одржавање исправних температурних услова од 15 степени и влажности ваздуха од 30 до 60% током школских сати.

Издувни канали су по правилу пројектовани из оних просторија у којима нема прозора. У скоро свим собама, вентилациони одељци нису комбиновани.

У правилу, таква шема система вентилације помаже у контроли и уклањању параметара вишка / недостатка влажности.

Наравно, врло је важно пратититемпературни ниво и размена ваздуха, да би се на време извршила вентилација просторија и преглед опреме, као и њено одржавање.

Шта урадити у случају повреде влаге?

Ако сте на било који начин приметили да у образовној установи параметри режима влажности очигледно нису у складу са стандардима, то је могуће не само решити, већ је и неопходно.

Према важећим законима Руске Федерације, образовни процес је строго регулисан и надзиран. Права малолетних грађана подлежу заштити. То значи да одговорност за починитеље кршења закона и / или присиљавање на исправљање ситуације неће бити тешко.

Наравно, ако имате жалбу, прво што бисте требали учинити је да се обратите школској управи са захтевом да провере и отклоне прекршаје, ако постоје. Пријава се подноси у писаном облику, у два примерка - један ће остати код секретара или одмах код директора, а други, након потписивања о прихватању, код вас.

Ако кршења нису отклоњена и мислите да је здравље ученика услед високе / ниске влаге нарушено, требате да се обратите писменом жалбом (поново у два примерка) општинској установи која надгледа школу у вашем подручју или региону.

Имајте на уму да жалбу морате лично потписати ви или писати колективно, уз потписе и своје преписе других родитеља. Анонимне жалбе се неће разматрати.

Ево узорак школске жалбе општинским властима или Роспотребнадзор.

Инспекције се по правилу спроводе одмах, а одговорни се кажњавају.

Закључци и корисни видео о овој теми

Како заштитити дете не само у школи, већ и код куће од микроклиматских поремећаја. Савети др Комаровског:

Дакле, испитали смо нормативне параметре режима влажности у образовним установама. Срећом, најчешће се посматрају беспријекорно, што доприноси формирању здравог образовног процеса.

Али, чак и ако мислите да се крше права студената, сада знате како да поправите ову чињеницу у сваком случају и очувате њихово здравље, као и да осигурате угодно провод.

Напишите своје коментаре, поставите питања о теми чланка - контактни блок се налази испод.