Vochtigheid in onderwijsinstellingen: wettelijke eisen en normen

Alexey Dedyulin
Gecontroleerd door een specialist: Alexey Dedyulin
Geplaatst door Maria Govorukhina
Laatste update: Januari 2020

Voor onze kinderen proberen we het beste, hoge kwaliteit en nuttig te kiezen, ongeacht hun leeftijd. Maar naast een gezonde voeding, het ontwikkelen van speelgoed en een degelijke opleiding is het noodzakelijk om aandacht te besteden aan hun omgeving. En als de meest fundamentele parameters - temperatuur en luchtkwaliteit bijna altijd worden waargenomen op scholen, hogescholen en kleuterscholen, dan kan de luchtvochtigheid in onderwijsinstellingen niet altijd aan de normen voldoen.

Maar hoe weet u welke indicatoren optimaal zijn, hoe u de naleving ervan kunt bewaken en hoe u het kind op elke leeftijd gezond kunt houden?

We zullen het hebben over de sanitaire basisnormen die op wetgevend niveau zijn vastgesteld en de aanbevelingen van medische hulpverleners delen over hoe ze hun kinderen zoveel mogelijk kunnen beschermen tegen een ongemakkelijk microklimaat buitenshuis.

Vochtpercentages in onderwijsinstellingen

De exacte waarden van het vochtigheidsregime in onderwijsinstellingen zijn vastgelegd GOST 30494-2011 “Woon- en openbare gebouwen. Microklimaatparameters binnenshuis. "

Te oordelen naar de tabel uit dit document zouden de faciliteiten voor recreatie en training een optimale luchtvochtigheid moeten hebben van 45-30%, maar het is toegestaan ​​om de gestelde normen te verhogen tot 60%. Bovendien in elke instelling van een kleuterschool tot middelbare school.

Vochtigheidsnormen in kleuterscholen
Afhankelijk van het genormaliseerde temperatuurregime, evenals de vereisten van sanitaire normen en vochtigheidsregeling, wordt een comfortabel microklimaat bereikt voor leerlingen van kleuterscholen, scholen, hogescholen en andere onderwijsinstellingen

Alles is echter niet zo eenvoudig. De parameters van een ideaal comfortabele omgeving zijn ingebouwd in een complex: vochtigheid + luchttemperatuur + luchtsnelheid. En alleen in één ensemble creëren ze het nodige microklimaat in de kamer.

Maar om te weten waar het allemaal om draait en om te begrijpen waar de vochtigheid vandaan komt, zullen we dit moment in meer detail analyseren.

Het concept van relatieve vochtigheid

Uit de natuurkunde weten we dus dat het gespreksonderwerp kan worden gebaseerd op absolute en relatieve omvang. Het is waar dat maar weinig mensen zich herinneren wat het is en hoe deze twee concepten van elkaar verschillen.

De lucht die we in- en uitademen is een samengestelde puzzel van gassen en waterdamp. De dichtheid van waterdamp is de absolute vochtigheid in 1 kubieke meter. meter lucht.

De dichtheid van waterdamp wordt berekend met een eenvoudige formule:

p = m (stoom): v (lucht)waar

m is de massa en v is het luchtvolume per 1 kubieke meter. m

Absolute vochtigheid
Wat we op de ramen zien, in de vorm van vloeistofstroken, wordt condensaat genoemd. Dit is de plek waar de temperatuur onder het dauwpunt ligt en de luchtdamp weer in vloeistof verandert

Enerzijds had een absolute waarde genoeg moeten zijn voor een algemeen idee van hoeveel water er in het gas zit dat we inademen, maar in feite bleken organismen het anders waar te nemen, dat wil zeggen met betrekking tot de mogelijke waarde van luchtverzadiging.

Het wordt berekend met de formule:

φ = (p: pH) x 100%waar

p is de dichtheid van waterdamp en pH is de dichtheid van verzadigde stoom bij een gegeven temperatuur.

Luchtvochtigheid
De relatieve luchtvochtigheid in de kamer is afhankelijk van de luchtvochtigheid en temperatuur zowel buiten als binnen. Moderne ventilatie- en ventilatie-eisen moeten zodanig worden geïmplementeerd dat, idealiter, de luchtvochtigheid in de kamer niet hoger wordt dan 30-40%, binnen een acceptabele limiet van 60%

Dus er was een definitie die iedereen op het gehoor bekend was, die, zoals we zien, rechtstreeks verband houdt met de omgevingstemperatuur en het is de relatieve vochtigheid in de kleuterschool, is een school en andere onderwijsinstelling gestandaardiseerd.

Waarom zijn vochtigheidsnormen zo belangrijk?

In een onderwijsinstelling brengt een kind 4 tot 8 uur per dag door, en soms meer. Dit is voldoende om ervoor te zorgen dat de binnenlucht de gezondheid kan schaden.

Verminderd vocht draagt ​​bij aan het overdrogen van de slijmvliezen van de ogen en neus, wat betekent dat het een brug vormt voor virussen en bacteriën. Bovendien vliegt meer stof in een te droge lucht, wat astmatische aanvallen en bronchospasmen veroorzaakt.

In ernstige gevallen manifesteert zich een droge huid, haar, uitdroging van het lichaam, overtreding van de thermoregulatie van het lichaam.

Hoge luchtvochtigheid
Hoge luchtvochtigheid is niet minder gevaarlijk, omdat het in de eerste plaats een ideale omgeving is voor de ontwikkeling van micro-organismen, schimmels en schimmels. En dit is een directe weg naar mogelijke manifestaties van luchtweg- en bacteriële aandoeningen, dermatitis, astma, enzovoort.

Vanwege al deze factoren zijn sanitaire normen en GOST's ontwikkeld voor de parameters van de relatieve luchtvochtigheid in gebouwen voor verschillende doeleinden in onderwijsinstellingen, als onderdeel van een comfortabel microklimaat.

Methoden voor het meten van luchtvochtigheid

Er zijn ook bepaalde regels voor het meten van vochtigheidsomstandigheden.

Metingen worden uitgevoerd speciale apparaten, hygrometers, in het midden van de kamer op een hoogte van 110 cm van de vloer. Tegelijkertijd moeten er, als ze handmatig worden uitgevoerd, ten minste 3 controlefixaties zijn van indicaties met een intervalafstand van 5 minuten of meer.

Als automatische registratie plaatsvindt - metingen worden gedurende 2 uur uitgevoerd.

U kunt schendingen ook visueel identificeren. Je kunt bijvoorbeeld op de ramen letten. Bij verhoogde luchtvochtigheid valt er condens op hen, omdat ramen met dubbele beglazing koudebruggen zijn. Dienovereenkomstig zal overtollig vocht worden aangegeven schimmel en druppels.

Maar over het algemeen, zelfs zonder speciale indicatoren, wordt vocht of droogte onmiddellijk gevoeld.

Psychometrische hygrometer
Elk apparaat dat wordt gebruikt om de vochtigheid te meten, moet gecertificeerd en geregistreerd zijn. Tegenwoordig worden steeds vaker gespecialiseerde elektronische hygrometers met hoge nauwkeurigheid gebruikt

Zoals u kunt zien, tonen de bovenstaande tabellen de optimale en acceptabele vochtigheidswaarden. Optimaal - 45-30%, de toegestane limiet is 60%. Waarom zo'n spreiding?

Optimale vochtindicatoren vertegenwoordigen de meest comfortabele waarden voor mensen en dragen bij aan de beste mentale en fysieke prestaties, volkomen veilig voor gezondheid en leven.

Acceptabele indicatoren - dit is de zogenaamde limiet, in de staat waarin er een klein ongemak en een afname van de werkcapaciteit kan zijn, maar tegelijkertijd, om welke reden dan ook - technisch of financieel, is het niet mogelijk om op dit moment of voor een lange tijd de optimale modus te garanderen.

Waarom is vochtigheid ongepast?

In onderwijsinstellingen zijn ze verplicht om de microklimaatindicatoren strikt te bewaken, vooral omdat kinderen erin studeren en daarom is ouderlijk toezicht een grote vraag.

Volwassenen zijn verantwoordelijk voor de kinderen van anderen - leiders, leraren, opvoeders.

Leerling schrijft op het bord
Ventilatie in onderwijsinstellingen in de ontwerpfase moet strenge controle krijgen. Daarnaast geeft SanPin aanbevelingen voor het luchten van klaslokalen. Vochtigheidsnormen worden echter nog steeds niet altijd gerespecteerd.

Overtredingen van vochtigheidsparameters, als een van de belangrijkste onderdelen van het microklimaat, komen vrij vaak voor.

Waarom gebeurt dit? Overweeg de standaardredenen:

  • Slechte ventilatie - door ventilatievervuiling, onjuiste constructie van het luchtuitwisselingssysteem of door gebrek aan gedachte in termen van het aantal mensen.
  • Het verwarmingssysteem voldoet niet aan de normen, wat leidt tot een verhoogde of verminderde droogte.
  • Abnormaal aantal mensen in het pand, meer dan het vastgestelde.
  • Slechte isolatie van het gebouw, scheuren en andere structurele gebreken.
  • Communicatie in noodgevallen.
  • Overtreding van sanitaire normen in de eetkamer.
  • Problemen met goede ventilatie.
  • De oneerlijkheid van managers, waar er een mechanische motivatie is om te besparen

Deze en enkele andere redenen dragen bij tot een verhoging of verlaging van de luchtvochtigheid.

Laten we eens kijken hoe ventilatie wordt ontworpen in onderwijsinstellingen en hoe u met behulp daarvan een optimaal microklimaat kunt bereiken.

Manieren om een ​​optimale luchtvochtigheid te behouden

Het microklimaat bestaat, zoals reeds vermeld, uit verschillende elementen en ze zijn nauw met elkaar verbonden. Optimale vochtigheid kan worden aangepast of verpest door temperatuur en luchtuitwisseling.

Overweeg hoe het gaat met de ventilatie van scholen en hogescholen.

Ventilatie in de schoolkantine
De schoolkantine kenmerkt zich door een verhoogde luchtvochtigheid door overmatige warmwaterdamp en hogere temperaturen door apparatuur. De lucht in de eetkamers wordt geserveerd via de eetkamer en uitlaat via de keuken en andere productiefaciliteiten. Tegelijkertijd moet de luchtverversing van hoge kwaliteit zijn, op elke plaats in de kamer moet ten minste 20 kubieke meter worden voorzien voor voedselconsumptie. m / h lucht

De ventilatie in het pand is dus bijna altijd aan- en afvoer. Prichochka het is uitgerust met mechanische motivatie in scholen waar studenten meer dan 200 mensen zijn en tegelijkertijd wordt het gecombineerd met natuurlijk in een enkele luchtuitwisseling.

Natuurlijke ventilatie wordt geleverd in elke kamer en wordt uitgevoerd door gangen, ventilatie.

Wanneer luchtverwarmingsapparatuur wordt gecombineerd met een ventilatiesysteem, is er automatisch voorzien in automatische regeling, waardoor de juiste temperatuuromstandigheden van 15 graden en vochtigheid van 30 tot 60% tijdens schooluren kunnen worden gehandhaafd.

Uitlaatkanalen zijn in de regel ontworpen vanuit die kamers waar geen raamvleugels zijn. In bijna alle kamers zijn de ventilatiesecties niet gecombineerd.

In de regel helpt een dergelijk schema van het ventilatiesysteem de overmaat / tekort aan vochtigheidsparameters te beheersen en te elimineren.

Het is natuurlijk erg belangrijk om te controlerentemperatuurniveau en luchtverversing, om de ventilatie van kamers en inspectie van apparatuur op tijd uit te voeren, evenals het onderhoud ervan.

Wat te doen bij vochtovertreding?

Als je op een of andere manier hebt gemerkt dat in een onderwijsinstelling de parameters van het vochtregime duidelijk niet voldoen aan de normen, is het niet alleen mogelijk om hiermee om te gaan, maar ook noodzakelijk.

Onderwijsklacht
Volgens de huidige wetten van de Russische Federatie wordt het onderwijsproces strikt gereguleerd en gecontroleerd. De rechten van minderjarige burgers worden beschermd. Dit betekent dat het niet moeilijk zal zijn om de daders van hun overtreding ter verantwoording te roepen en / of de situatie te corrigeren.

Als u een klacht heeft, moet u natuurlijk eerst contact opnemen met de schooladministratie met het verzoek om eventuele overtredingen te controleren en op te heffen. De aanvraag moet schriftelijk worden ingediend, in 2 exemplaren - de ene blijft bij de secretaris of onmiddellijk de directeur, de tweede, na ondertekening bij aanvaarding, bij u.

Als de overtredingen niet worden geëlimineerd en u denkt dat de gezondheid van studenten door een hoge / lage luchtvochtigheid wordt geschaad, dient u contact op te nemen met een schriftelijke klacht (opnieuw in 2 exemplaren) bij de gemeentelijke instelling die toezicht houdt op de school in uw regio of regio.

Houd er rekening mee dat de klacht persoonlijk door u moet worden ondertekend of collectief moet worden geschreven, met de handtekeningen en hun transcripties van de andere ouders. Anonieme klachten worden niet in behandeling genomen.

Hier voorbeeld schoolklacht aan gemeentelijke autoriteiten of Rospotrebnadzor.

In de regel worden inspecties onmiddellijk uitgevoerd en worden de verantwoordelijken bestraft met sancties.

Conclusies en nuttige video over het onderwerp

Hoe een kind niet alleen op school, maar ook thuis te beschermen tegen microklimaatstoornissen. Tips van Dr. Komarovsky:

Dus onderzochten we de normatieve parameters van het vochtregime in onderwijsinstellingen. Gelukkig worden ze meestal onberispelijk waargenomen, wat bijdraagt ​​aan de vorming van een gezond onderwijsproces.

Maar zelfs als u denkt dat de rechten van studenten worden geschonden, weet u nu hoe u dit feit in ieder geval kunt oplossen en hun gezondheid kunt behouden, en hoe u een comfortabel tijdverdrijf kunt garanderen.

Schrijf uw opmerkingen, stel vragen over het onderwerp van het artikel - het contactblok vindt u hieronder.

Was het artikel nuttig?
Bedankt voor je feedback!
Nee (0)
Bedankt voor je feedback!
Ja (0)
Voeg een opmerking toe

Zwembaden

Pompen

Verwarmend